尊敬的上海市教育委员会副主任张民生教授
尊敬的教育部基础教育司郑增仪副司长
尊敬的北京教科院季明明院长教授、上海市教科院副院长顾志跃教授
各位专家、各位老师、同志们：
???? 上午好！
???? 今天我非常高兴有机会到上海参加EPD环境人口与可持续发展教育项目第六次国家讲习班。首先，请允让我代表中国联合国教科文组织全国委员会，向全国EPD工作委员会、上海市教委和上海市教科院表示热烈的祝贺，向各位从事教育促进环境人口与可持续发展工作的老师、校长和专家们表示深深的敬意！
???? 我刚刚到任3个星期。我原来是在教育部国际合作与交流司工作，3个星期前被调到全国委会秘书处任秘书长。这是我到任之后参加的第一次全国性的会议。就个人而言，我曾经在学校里边从事过人口学研究。所以，我深知我们这个项目的重要意义。如果我们能把EPD项目在更多的学校开展起来，使更多的中小学学生参与到我们的项目中去，让他们学习、掌握和运用相关的知识，无疑会对我国实现全面小康社会打下一个非常坚实的基础。
???? 昨天晚上我利用休息之前的时间，阅读了我们EPD教育项目全国工作委员会提交的执行报告和上海松江中学关于EPD教育的专集、以及内蒙古固阳县编的《EPD在固阳》的专刊，使对这个项目有了更多更直接的了解。各位老师、各位校长的敬业精神，学生们对我们项目的喜爱和支持使我非常受感动和鼓舞。我昨天读到内蒙古固阳高中学生写的一句话"地球有限，大自然有限，而人的愚蠢是无限的"，真是令人深思。我深深感到，我们一定要努力使得我们的愚蠢变得尽可能的少一些，办事情更聪明一些，这对我们国家和整个人类的发展都会有非常重要的意义。
???? 党的十六大明确提出："坚持可持续发展战略"。实施可持续发展战略的关键是科学技术，决定因素是人才。从长远上看，根本解决途径还是要靠教育。十六大报告提出："教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性和全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位"。这些战略决策赋予我们教育工作者以光荣的责任和艰巨的使命。这次讲习班是在十六大之后，我国进入新的发展阶段之际召开的。这对于推动我国中小学的可持续发展教育无疑具有特殊意义。
???? 国际社会对可持续发展十分重视。正如大家前一段都看到的，在南非约翰内斯堡9月份召开了可持续发展世界首脑会议，通过了政治宣言和实施计划。中国国务院总理朱镕基率团参加了大会。在南非首脑会议之后，我国也及时制订了中国的可持续发展行动纲要。这既是对全球可持续发展的重大贡献，也是源自于我国自身发展的需要。我们中国在经济社会发展、环境资源保护方面取得了令人注目的成就，但是同时也面临着许多问题和矛盾。这些矛盾比如经济快速发展与资源环境大量消耗之间的矛盾，经济发展水平提高与社会发展相对滞后之间的矛盾。如何解决这些问题和实现可持续发展，我国政府一直在进行积极的探索和不懈的努力。环境问题能否得到解决，可持续发展能否持续下去，取决于政府的决策和全社会的参与。在这里，关键还是在政府。但是，在很大程度上我们需要从学生时代就要开始进行有效的教育，将可持续发展的思想和知识教育贯穿到各专业的教学领域之中，从思想和行为方式上影响国家未来的建设者。中小学生是祖国的未来，我们有责任和义务让他们了解到我国面临的生态、环境、人口、资源等重大问题。我前两天看《北京青年报》。大家看这张报纸，这上写的都是近几年对环境污染造成的可怕后果。这是99年、01年三峡的白色污染垃圾，这是直接流入渤海去的未经过任何处理的工业废水，这是唐山热电厂排出的工业废气。这张照片是干枯的湖泊；这一张是原来的一片绿洲，而现在变成了一片沙漠。由此可见，人们的认识越来越高，重视的程度也是越来越大。当前，我们的一项重要责任是，要更多地把我们中国的现代环境发展所面临的一些现实问题，特别是许多地区存在的一些严重的环境污染现状如实地告诉学生，让他们认识到这种现状可能产生的可怕后果。如果不深刻认识和改造这种环境，我们面临的是可怕的生态灾难。所以，我觉得对学生进行可持续发展的教育，实在是一项非常重要的、紧迫的任务。
???? EPD教育项目在我们国家已经实施5年了。在这5年里，经过北京教科院和上海教科院等单位的努力，已经取得了显著的成效，获得了学校和社会的赞誉。概括起来，EPD教育项目主要表现出了三个特点：1、该项目给我们的学科教学交叉渗透提供了新的思路，各实验学校努力将环境教育思想与地理、生物、语文、外语等多门学科的教学结合，为跨学科的教学与科研提供了可能，使教育能够更加适应目前环境、资源、人口、城市发展形势的要求，有效地增强学生解决实际问题的能力；2、EPD教育项目在学校层面的介入和实施，为将环境和可持续发展教育贯穿于各科教育提供了推进教育教学模式创新实践和研究的平台，有利于高标准、高质量地推进学校素质教育；3、EPD是教科文组织提出的项目。这为我们各个学校与外国同行交流与合作提供了机会；同时，由于有效地进行了理论设计和实践创造，形成了具有中国特色的EPD教育经验，这为我们进一步开展教育的国际交流与合作提供了新的思路。
???? 我们中华人民共和国联合国教科文组织全国委员会，作为中国政府和联合国教科文组织合作的归口单位，我们将尽我们的全力为加强与联合国教科文总部、地区办事处和北京办事处之间的联系，发挥我们的协调与联络功能，使EPD教育项目能够有一个新的发展和跳跃，使我们的国际合作空间有一个更大的扩展。我觉得这是我们要作的，而且我们一定要努力作好。所以，在这里我也向与会的各位老师和各位领导同志们表一个态，我们联合国教科文全国委员会一定努力在这方面多做工作。
???? 各位老师、同志们，今天我们举办的讲习班，是北京教科院和上海教科院等EPD项目单位，为探讨教育促进可持续发展问题而采取的一项重要举措。这对于推动我国的环境和可持续发展教育将起到积极的促进作用。我非常高兴地看到教育部基础教育司非常重视这次会议，郑增仪副司长代表他们司专程来参加这次会议。此外，上海市教委张民生副主任今天也专门到会并发表了非常重要的讲话，使我们感到深受鼓舞。我相信，有各级领导的支持，还有这样多的地区和科研单位以及学校的专家和老师们的积极参与，将使我们更加看到我国环境与可持续发展教育教育蓬勃发展的美好前景。北京教科院和上海教科院是我国的教育科研机构中具有高水平科研能力的单位。他们承担的包括EPD教育项目在内的多项国际合作项目及其产生的良好效果，为全国的素质教育发展和推进教育创新提供了更广阔的空间，并正在成为推进中国教育现代化发展进程的积极力量
???? 最后，我想代表我们教科文全国委会，向组织这次会议同时为这次会议付出辛勤努力的上海教科院和上海评估院的同志们表示深深的谢意。我也特别向EPD教育项目全国工作委员会执行主任和这次大会主席史根东博士表示敬意。他为我们这个项目做出了非常大的努力和贡献。
???? 谢谢大家！